ТАНЦІ НА ХОДУЛЯХ

0 2447

Тапочки акробата спеціальним розчином приклеюють до ходуль. А гомілки щільно прив'язують до палиць ременями від пасажирських крісел у літаку.Якщо що - НЕ зістрибнеш. Але мистецтву падати тут навчають окремо.

«Тут» - це школа «Кійліманд-жаро» в Порт-оф-Спейн - столиці Тринідаду і Тобаго. Чужакові знайти її досить важко. Школа знаходиться в бідняцькому передмісті Кокориті і ховається за високою, в 2-3 людських зрости, стіною. Але будь-який місцевий хлопчисько охоче проводить туди цікавого туриста.


За огорожею на просторому дворі навчаються і грають діти. Видовище незвичайне, бо відбувається все на запаморочливій висоті. Дитячі голови можна побачити навіть з вулиці. Юні акробати як на гойдалці розгойдуються на ходулях під запальні ритми карибської музики «соку». Вона доноситься зі шкільного гучномовця. Такі ж розвішані по всьому Кокориті.

Засновник і директор цієї незвичайної школи - Гленн Де Соуза. Відкрив він свою «справу» в 1985 році. Дуже вже цій людині хотілося, щоб у навколишніх дітлахів з'явилася якась альтернатива злидней, наркотиків і вуличного криміналу. Спочатку Гленн навчав їх ритуальним африканським танцям, ковтанню вогню і жонглюванню. Потім хтось навів його на думку відродити давню традицію африканських предків. Так в Порт-оф-Спейн з'явилися «танцюючі духи».


Де Соуза живе тут же, на території школи, з дочкою Адонія та сином Іззі. Його діти - чудові акробати, які освоїли найвищі ходулі (висота їх залежить від спритності та успіхів учня). «Справа нехитра - чим більше ходиш туди-сюди на ходулях, тим більше у тебе шансів одного разу стати справжнім майстром», - стверджує Гленн. У його школі сьогодні навчається більше 100 дітей, наймолодшому - чотири роки. Новачки починають з ходуль висотою всього тридцять сантиметрів. Спочатку треба просто звикнути до незвичайного відчуття від того, що ти пересуваєшся не на своїх двох. Вірніше - не тільки на них.

Провівши на шкільному подвір'ї кілька годин, розумієш, як стають справжніми майстрами. Досвідчені учні можуть виробляти на ходулях майже циркові за складністю номери. Забавно спостерігати, як відпочивають юні артисти - торкаючись до високої стіни або невимушено сідаючи на неї. «З часом я побудую на цій висоті туалети», - жартує Гленн. Непогана ідея. А то кожен раз знімати ходулі - замучишся ... Спочатку Гленну доводилося все робити самому - стругати дерев'яні ходулі, вирізати ремені, розводити клей. Правда, в шиття костюмів допомагали батьки, а з малюнками на тілі і зовсім не було проблем - хлопці із задоволенням розмальовували себе самі. Тренувалися ночами (коли прохолодніше), а єдиним джерелом світла служив ліхтар. Він примостився по той бік стіни що огороджує шкільний двір. І навіть став офіційною поштовою адресою школи - «Ліхтар №9».


Тепер багато що змінилося. Школа не тільки наповнила сенсом життя мешканців Кокориту, але і прославила цей колись небезпечний квартал на весь Тринідад. Виступи трупи «моко-джамбо» - хіт щорічних карнавалів. Та й в інший час юні артисти не простоюють. Частенько «моко-джамбо» запрошують на «підтанцьовки» музиканти. Тринідадська зірка Деніза Пламмер, наприклад, запросила хлопців із школи Де Соуза (а на додачу -ще ​​шістьох вогнековтунів) в один зі своїх номерів. А рік тому учні Гленна репетирували з Пітером Міншеллом - найвідомішим виконавцем на Тринідаді. Міжнародну популярність йому принесла участь у церемоніях відкриття барселонської і атлантської Олімпіад. Він запросив в свою групу «Пісня Землі» кількох вихованців Де Соуза - щоб вони в буквальному сенсі підняли номера на недосяжну висоту.

Гонорари за такі виступи і призи, які юні акробати час від часу отримують на карнавалах, - єдиний дохід школи. Утримання«Кійліманд-жаро» обходиться недешево - потрібні інструменти, тканина на костюми, дерево для ходуль, взуття, учні повинні щось їсти, нарешті ... Їжу для своїх підопічних Гленн Де Соуза завжди готує сам - на всю сотню вічно голодних ротів, кожен день, по кілька разів.
«У свій час ми намагалися брати якусь плату з батьків, але нічого з цього не вийшло, - з посмішкою зізнається директор. - Народ тут бідний, багатьом довелося б відмовитися від навчання. Тому ми вирішили: учень, приходячи до нас, повинен мати при собі лише пару тапочок. Але навіть це для багатьох сімей проблема. Останнім часом ми стали більше заробляти. Так що поки справляємося».


Перед карнавалом школу буквально лихоманить. Чим ближче до початку, тим більше загострюється атмосфера. Юні артисти дуже хвилюються. Завоювати приз на карнавалі - величезна удача. Це приносить не тільки гроші, але і популярність. Адже діти на ходулях - все-таки артисти. Сам Гленн на карнавали і паради не ходить. Він сидить удома і стругає ходулі. «Єдиний час, коли у нас на дворі тихо. Ви тільки уявіть собі - сотня гомонячих дітей - вдень і вночі. І ніяких вихідних!» На неминуче питання про дивну назву школи Гленн відповідає: «Знаєте, у мене з близьким другом ледве не вийшла сварка. Він збирався відкрити власну школу і назвати її на честь самої знаменитої гори в Африці. І я хотів того ж! Але поступився. Школу мій друг так і не відкрив, а мені довелося додати одну зайву букву в назву».


З кожним роком учнів у школі стає більше. Але це означає, що додається і помічників - матусь, тіточок і бабусь з Кокориту, які приймаються перед карнавалом за шиття костюмів. Все більше потрібно і тих хто «підсаджує» - тобто тих, хто під час представлення допомагатиме маленьким артистам підійматися на ходулі, а по ходу виступу подавати їм воду. Пити танцюристам дуже хочеться! Іноді під час карнавалу хлопцям доводиться проводити на ходулях годин по дванадцять. Це неймовірне навантаження. Коли стає зовсім несила, «моко-джамбо» туляться до першої ж стіни, ліхтаря або дерева, щоб перепочити.

Доставка артистів до місця параду - це турбота родичів і друзів. Покидавши ходулі в бувалі вантажівки і набившись туди дружною компанією, вони відправляються в центр Порт-оф-Спейн або в Сан-Фернандо. Торік Де Соуза ввів в школі нову штатну посаду - хореограф. Він вважає, що танці «моко-джамбо» можна підняти на більш високий професійний рівень. Тепер всі уроки проходять під акомпанемент.


А частина учнів школи вчиться грати на гігантських барабанах. Для цих занять Гленн відвів години, коли інші діти після занять допомагають дорослим шити костюми. Іноді самі останні стібки робляться прямо по дорозі на парад.
Нещодавно Де Соуза прийшла в голову ще одна дивна ідея - фехтування на ходулях. Він із захопленням говорить про це: «Ви тільки уявіть собі, які вийдуть звуки! Справжня музика! Хай живе трупа фехтувальників на ходулях зі школи «Кійліманд-жаро!»
Діти з ентузіазмом приймають кожне починання улюбленого вчителя. Вони пишаються своїм мистецтвом, тим, що вони - справжні «моко-джамбо».  Гленн з гордістю розповідає: «Хлопці швидко починають вважати школу рідною домівкою, а однокласників - своїми найближчими друзями. Ходити на ходулях поодинці - не можна. Один ти - ніхто. Підтримка оточуючих потрібно постійно - і щоб піднятися на «інструмент», і щоб злізти назад. А паради «моко» такі барвисті й прекрасні саме завдяки їх масовості. Так що мої діти - найщасливіші на всьому Тринідаді. На вулиці вони б такої компанії ніколи в житті не знайшли!»

 

 

 

За матеріалами: Берегиня - журнал українських жінок http://beregina.com/.

Схожі новини

Додати коментар

Полужирный Наклонный текст Подчёркнутый текст Зачёркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Вставка ссылкиВставка защищённой ссылки Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера

Публікації